Ефективне залучення до процесу цифрової трансформації вимагає володіння як технічними, так і медійними компетенціями, які нерозривно пов’язані між собою. У сучасну епоху медіа, створені та сприйняті цифровим способом, є основною сферою маніпулювання окремими людьми та масами людей.

Російська загарбницька війна, яка почалася в 2014 році і призвела до повномасштабного вторгнення в 2022 році, супроводжувалася численними випадками цифрових маніпуляцій, включно з деякими, які були чисто цифровими. Здатність протистояти агресивній маніпуляції потребує розвитку двох ключових компетенцій: здатності розпізнавати та блокувати технічні маніпуляції (такі як підроблені веб-сайти, фішинг, боти тощо) і здатності розрізняти фейкові новини, агресивні форми дискурсу. Відповідно до досвіду та правових норм ЄС та України, проєкт проведе порівняльні дослідження цифрової та медіаграмотності в ЄС та Україні та створить навчальні центри цифрової та медіаграмотності в університетах-партнерах.

Цілі проєкту:

1. Визначити потреби та проблеми, що виникають у викладанні цифрової компетентності та маніпуляції ЗМІ в Україні, особливо в контексті «гібридної війни».
2. Розробити та інтернаціоналізувати практику викладання цифрової компетентності та медіаграмотності в ЄС та Україні через серію воркшопів та семінарів, які запровадять основні принципи цифрових компетенцій, пов’язаних із маніпулюванням медіа та медіаграмотністю, а також підвищити кваліфікацію викладацького складу з цифрової компетентності та медіаграмотність, що дозволяє педагогам розвивати інноваційні стратегії та оновлений вміст.
3. Створити Центри викладання та навчання цифрової компетентності та медіаграмотності в Україні та дати можливість їхнім співробітникам підтримувати один одного та розвивати власний досвід.
4. Розробити набір професійних рекомендацій для провайдерів навчання викладачів та запровадити засоби навчання та викладання, методології та педагогічні підходи, пов’язані з цифровою компетентністю та медіаграмотністю.
5. Розробити та надати сучасну, модульну навчальну програму для підготовки викладачів з цифрової компетентності та медіаграмотності
6. Підвищення якості, відповідності та зближення з ініціативами ЄС
7. Представляти та поширювати результати проєкту.